Introducción. La expectativa de vida de la población trans en Argentina 2023 es de 35 años, se mantiene igual desde las investigaciones de 2005. Los cambios legislativos no han sido suficientes para revertir esta realidad. Se asocia este dato a la estigmatización y discriminación de gran parte de la sociedad para con este colectivo. Padecen inadecuada calidad de vida por exclusión, marginación, abandono escolar, dificultad para insertarse en el mercado laboral formal, ejercer la prostitución como alternativa, violencias, ITS.
Objetivo general. Analizar la calidad de vida de la comunidad trans en el sur de la provincia de Santa Fe.
Metodología. Se realizó un estudio no experimental, cualicuantitativo transversal. Sobre una muestra de 50 personas trans se aplicó una encuesta compuesta por 69 ítems destinada a evaluar distintos indicadores de la calidad de vida: autopercepción, características sociales, educación, vivienda, atención sanitaria, salud sexual y reproductiva, adecuación corporal, aspectos psicosociales, bienestar socioeconómico, experiencias de discriminación, alfabetización jurídica y autorrealización. Se llevaron a cabo análisis descriptivos e interpretativos sobre cada indicador de la calidad de vida (CV).
Resultados. Se hallaron inadecuados parámetros de CV relacionados con la educación, dificultades para encontrar trabajo, vivienda, adecuación corporal, aspectos psicosociales, bienestar socioeconómico, experiencias de discriminación y alfabetización jurídica. Fueron adecuados para la CV aquellos relacionados con la autopercepción, características sociales, la atención sanitaria y autorrealización. Y relativamente adecuados parámetros para la CV los indicadores de salud sexual y reproductiva.
Conclusiones. En el sur de la provincia de Santa Fe, la comunidad trans todavía está lejos de poder considerarse adecuada su CV. Por el contrario, bien puede afirmarse que la misma es inadecuada, lo cual hace que permanezca constante desde 2005 hasta la fecha en 35 años la EV, a pesar de los cambios legislativos logrados que deberían garantizar el respeto de sus
 
derechos. Se concluye que resulta más que necesario implementar estrategias de pedagogía ciudadana para generar un nuevo marco social más inclusivo y respetuoso.